量身定制期中“奖品”！杭州高中物理老师给全班49名学生写“藏名诗”

潮新闻(xīnwén)客户端 记者 朱丽珍 杭城中小学期中考试结束不久，花式奖励就在朋友圈刷屏(shuāpíng)。有老师很用心，给班级49位同学(tóngxué)量身定制，写下了专属每个人的“藏名诗(míngshī)”书签。 “明鉴山河(shānhé)定经纬、豪情挥墨绘春秋。” “秋染层林千丈醉，怡心(yíxīn)美景万般柔。” 两句诗词，一句豪迈，一句温婉；把每句开头的字相连，还藏着两个(liǎnggè)人名——明豪、秋怡(qiūyí)。期中考试(qīzhōngkǎoshì)过后，杭州第十四中学青山湖学校高一（10）班的每一位同学，都拿到了一份特殊的期中奖励——藏名诗(míngshī)书签。 当班主任把一叠(yīdié)书签摆在课桌上，班级49位同学一边埋头品读，一边寻找属于自己的(de)那一份。教室里顿时沸腾了，少年们的期待和惊喜，写在了脸上，也荡漾在欢声笑语之中(zhīzhōng)。 采访前，记者以为，能送上如此走心又文雅的(de)礼物(lǐwù)，该是一位女班主任，大概率还是一名语文老师。联系上才发现，班主任韩明是妥妥的理工男(nán)，身为高级教师的他，教的是物理学科。 韩老师说，这份惊喜，他酝酿了蛮久。起初，是班里一位学生找到他，希望老师能送上(shàng)一段寄语。学生之所以会提出这样的请求，是因为韩老师平时就(jiù)酷爱(kùài)书法，尤其写得一手好纂书。 在杭十四中青山湖学校，班主任对待每(měi)一位学生，都走心用情(xīnyòngqíng)，不仅是学生的授业恩师，也处成了忘年(nián)好友。学生的请求，韩老师不但满足，还自我加码(jiāmǎ)，要给班级每一位同学都赠送一份，写上一段量身定制的寄语。 两句七言诗，既要(jìyào)将(jiāng)学生(xuéshēng)的人名藏于其中，又要蕴含美好的寓意，最好还能跟学生的个性、性格相关联。为此，韩老师用上了新潮的DeepSeek，还要根据平仄要求，认真修改。最终49位学生的名字，都被藏入了一句句(yījùjù)富有意境的诗句之中。他(tā)用行书将藏名诗写上，制作出独一无二的期中礼物。 当同学(tóngxué)(tóngxué)们在一堆书签中，找到属于自己的那一张时，忍不住反复比较、品读。还有同学直言，韩老师赠送的寄语，完全可以当做(dàngzuò)自己人生的座右铭。 同学们(men)拿到藏名诗书签奖励 这句话，也说到了韩老师(hánlǎoshī)的心坎上。 作为一名高中班主任，韩老师带班理念第一条，就是(jiùshì)明辨事理。这份特殊的(de)礼物，不仅彰显了传统文化之美，更是希望传递给学生正确的人生观、价值观，让(ràng)他们明白做人(zuòrén)的道理。书签可以夹在课本、书本中，成为他们学习路上的精神陪伴。 韩老师的礼物一送出，也引起了杭十四中青山湖学校的一阵(yīzhèn)轰动(hōngdòng)。不少师生都感慨，韩老师大概是语文最好的物理老师。 韩老师大学期间在《散文诗》等刊物上发表过文学作品；工作期间负责(fùzé)过学校的(de)新闻稿、校报等内容。最有意思的，还是韩老师的物理课，会(huì)加入语文元素。 “比如物理中有电场线(diànchǎngxiàn)，正电荷电场线是发散(fāsàn)状(zhuàng)，就是‘正人君子赤心向外’；负电荷为汇聚状，喻为‘负心小人一心为己’。还有卫星(wèixīng)变轨的(de)‘自古加离（通佳丽）配降向（通将相），‘晓得八两问题，解决机车启动’等等……这样归纳、比喻，枯燥的物理概念，就变得更加生动，学生理解得更深刻。”之前(zhīqián)电影《长安三万里》热映(rèyìng)时，韩老师还将电影中的片段，与物理课堂相结合，把速度、位移等概念融入其中。 目前，韩老师还申报了(le)一个市级课题，探索把语文、数学、化学等学科知识，与物理进行跨学科融合，以此来更好地提升学生(xuéshēng)的核心素养(sùyǎng)。 藏名诗里，不仅有一位班主任(bānzhǔrèn)的(de)文化(wénhuà)功底，还有用心对待学生的温度和力量。韩老师希望这份礼物，能成为班级每一位同学一段青春的美好回忆。